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2025年8月11日-17日
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我的DI故事开始于2017年高一的第一学期。在朋友的推荐下，我和我的6位队友们加入了学校DI项目的C - 纯艺术挑战，在5月晋级总决赛收获了即时挑战的奖牌，并在之后的两年內作为学生经理继续为下届DI队伍们提供支持。DI是我高中生活最重要的一环，它对我的影响可以用以下三个关键词来总结：
DI的第一个关键词是创新。它不仅是一场比赛，还是一个帮我们实现自己各种奇思怪想的机会，因为在这里，一切皆有可能。例如，我之前对于艺术的兴趣只限于在纸上作画，但在用各种颜料和媒介制作道具的过程中，我得以发掘不同的表现形式而了解到更宽泛的“艺术”领域。同样，搭建背景板的任务也让我对工科的了解拓宽到课本之外，在体验从零开始设计，采购材料，组装并调试的过程中，我终于坚定了自己对工程的热爱并决定以此作为之后的专业方向。
DI的第二个关键词是奋斗。有史以来第一次，学习和考试不再是我生活的重心，但生活却从未如此充实。全球赛一个月前，下课铃一响我们就会赶到DI教室排演剧本，制作道具一直到深夜，在丙烯的芳香和电锯的声音中赶作业，在凌晨的寒冷空气中被保安送出校门。现在回想起来，这一切实在难以想象，但当时的我没有时间去抱怨，脑海中只有意犹未尽的兴奋，和对第二天工作的憧憬。驱使着我们的动力不再是比赛的压迫，而是每一次取得进展，离目标更进一步的成就感。从中，我学会了规划与平衡，如何利用好每一秒，以及最重要的——以积极的眼光看待压力。
DI的最后一个关键词是团队。虽然开始训练时难免有冲突，队里的每位成员依然在努力去理解，包容对方。我开始领略每个人的魅力与才华，无论是即时挑战的新颖想法还是出色的表演天赋，我总能在她们身上学到不一样的东西。一路走来，从赛场到领奖台，无论成功还是失败，队友们一直在我身旁共同奋战，正是她们为这一切赋予了价值。赛后作为学生经理，我再次从下一届参赛者身上看到了DI激发出的不可思议的凝聚力。看着学弟学妹们努力工作到深夜，仿佛在从另一个角度凝视过去的自己，重新体验那时夹杂着欢乐和泪水的奋斗之路。在屏幕上看到他们一次次站上领奖台并刷新学校记录时，我所感到的自豪与激动甚至胜于自己拿到奖牌时的激动。因为DI，来自不同年级的同学和老师们有了交流合作的机会并成为了朋友，而我在毕业后还能够回到学校，和大家相聚在餐桌前回忆往事，畅谈未来。这样的时刻让我意识到自己属于DI这个集体，能够有一群和自己有同样经历和梦想的同伴们是多么幸运。
——北京市十一学校 尹一珺
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