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赴美参赛有感

首都师范大学附属与新学校

吴雅静

  感谢校领导的多方面支持,使我们目的地想象之旅得以圆满结束。回顾这14天的辛苦与喜悦,对比西方教育的差异,感触很多,现小结一下:

一、为我们的孩子感到骄傲

  经过13个半小时的车程颠簸,我们终于到达了田纳西大学。办理完入住手续后,顾不上一路风尘劳顿,我们马上投入到忙碌的道具制作和组装工作中。在将所有拆分道具重新安装的过程中吗“哥俩好AB胶” 用了2管半,可见工作量之大。但我们的孩子们不怕累,不怕胶水气味熏人,齐心协力地认真制作着。但当我们比赛场地踩点时,才发现比赛规则与国内有许多不同。在与组委会联系确认后,我们没有怨天尤人,而是积极地应变。首先,我们请来已经赛完这道长期题的北京四中的同学,与我们共同探讨新规则,研究解决的方法。第二天,我们将道具运到比赛准备场,重新安排设计障碍的拜访。通过一次次的试车,一次次计时,精确计算功课每个障碍所需使用的时间,以及完成一圈障碍的时间与分数。师生一起不断总结优化,通过对比分值,大胆地舍弃了用时长、分值低的障碍,从而力争在有限的比赛时境内多泡圈数,以期赢得比分。孩子们一次次不厌其烦地计算、实验,都没有去餐厅吃饭。一直到晚上九点多钟,准备场要锁门了,我们才会宿舍。一边吃点饼干,一边继续讨论。赛前,评委检测道具尺寸时,又是由于国内外规则的不同,我们前一晚花费了很长时间,经过了无数次实验才冲过去的两个高难度障碍又不得不舍弃。此时,孩子们没有抱怨,没有慌张,而是坦然接受了面临的困难与考验,从容不迫地再次调整了障碍的摆设,虽然我们的孩子年龄小,但在这一过程中,我们看到了他们光明的前途与希望,更为我们学校能培育出如此优秀的学生而感到由衷的自豪!

、为组委会的精心组织而喝彩

  目的地想象比赛是真正为孩子们大家案的舞台。作为一名随队的非专业教师,也作为一个孩子的母亲,我有种的呼吁:请求学校务必在中小学继续开展目的地想象活动。使孩子们都能有机会参与这一全球盛会。六月一日美国就向中国大陆开放旅游签证了,但目的地想象活动的激动人心的氛围是普通的旅游和平常的互访活动所感受不到的。无怪乎美国大学优先录取在高中阶段有目的地想象经历的学生,这一活动设计理念确实令人感佩。因为我不是专业教师,对其中技术问题不了解,下面只从几个侧面谈谈感受:

1   开、闭幕式

  还在机场到田纳西大学的大巴上我们就拿到了比赛的时间表,当时我就疑惑“美国人真是奇怪,这么重要的比赛开闭幕式不安排在白天,偏偏安排在晚上7:30开始。这是怎么搞的呀?”按照中国队的同一要求,我们提前半小时到了会场门口,这个会场是大学体育馆。中国队领队肖力先生正给每个到会师生分发荧光棒和气球,四方、中志等多次参加过的代表队更是在自己的脸上画了国旗图案,仿佛要去给国足助威,或是看超女比赛一般。每个人脸上表露的的是兴奋和喜悦。再看看其他国家代表队,每个人脸上都写着同样的内容,我们不由自主地被感染了,脚步也变得轻松起来。除每个队留下两名队员随肖力先生参加入场式游行外,我们依据门票上的牌号落座指定地点,在主持人极富激情和感染力的引领下,大会自始至终是8万人一起互动,没有领导的训话、没有节目表演,但每个人都是演员,每个人又是观众。气氛热烈,隆重而不失庄严,特别是让来自不同国家的孩子用一句话说说自己理解的DI是什么意思,全场的音响、灯光和人们有节奏的“DI’s a”的呼喊声的配合下,将大会推向高潮。

2   换徽活动

  26年目的地想象活动在美国当地形成了一种独特的徽章文化,不论大人小孩都在会议期间交换、收集各地徽章。按照发起人Frenk博士的要求:

徽章交换只能用徽章换徽章,不能存在金钱交易,否则一经发现,取消该代表队的参赛资格。这个规定是为了避免将这一文化交流活动演变成经理牟利活动。

在与组委会和Frenk博士的交谈中,我了解这一活动的设计背景和目的,它是让来自不同国家的孩子自主交流的一个“破冰契机”:孩子们为例换到自己喜爱的徽章而与不同文化背景的人进行交流。而每个徽章的设计都存有不同的理念,并带有当地文化特点。如同集邮一样,孩子们在收集过程中,了解到的是越来越多的跨文化知识。

3   比赛

  一提到比赛,中国的师生、家长往往会不由自主地严肃紧张起来。作为全球总决赛,DI的比赛规则是透明、公允而且非常严肃的。赛前我们要签署一系列的文件,赛后评分也是事无巨细的罗列了几十项,反馈回来的除了分数,还有每个评委的评语。但在此,我要提的是比赛的过程。相对于比赛规则的严肃,比赛的过程的轻松而令人愉快的。为了让孩子们以最佳状态去比赛,每个赛场前有主持人带领孩子们做热身运动---热烈、欢快、节奏感强的字母操。然后让随同的老师和家长在赛场门前面对面排成2排,双手互搭组成一道长长的“山洞”,在大家的欢笑,鼓励胜中,孩子们钻过山洞,还笑着进入赛场。

反思一下我们国内的大型考试、比赛前的紧张气氛,我们是不是真的为孩子考虑了呢?

4   友好队

  组委会为每个初次参加的代表队安排友好队。像北京四中等多次参加的不用安排,一下飞机就已经和自己的友好队进行联络了。田纳西大学的各个场馆全部免费开放,支持各个友好队进行联谊活动。在各个活动中,除了我们自己的友好队――明尼苏达州队外,很多西方的队员得知我们是中国队时,都主动和我们联谊,希望更多地了解我们这个古老的东方国家。交谈中,所有人都不约而同的谈到四川地震和北京奥运。表现出的人文关怀和热情让我们感动。

5   警察和义工

  比赛期间,田纳西大学各个路口有很多警察和做义工的学生,他们疏导交通,为国际队提供问路咨询服务。

这两年,我们对“义工”一词已不再陌生,我们国家也开始设立多重,让我们生活在关爱之中。值得一提的是警察,我们大型活动中也少不了警察的身影,但他们总是一副严肃、刻板的样子,可敬而不可亲。在美国见到警察,感到最深的是他们的“微笑”和热情。他们是护卫者而不是指挥员,这一定位让警民关系更加融洽。

  美国之行感触多多,不是几页记载得下的,它沉淀在我们的内心,让我们慢慢体味。还是那句话:请务必在中小学继续开展DI活动。让我们的孩子都有机会参与其中,让更多的孩子能走出国门,开阔眼界,体验不同文化。正象我们学校的发展目标中所说的“服务社区,立足北京,面向中国,走向世界”。目的地想象之旅是小学部正式走向世界的第一步,它是如此美好,真希望有更多的孩子体验到这种美好。更希望这种美好的体验能在中学部继续体验下去。