DI是世界上知名的、历史悠久的关于创意和团队合作以及创意问题解决能力的机构,成立于1982年,总部设在美国的新泽西州的樱桃山,在美国的大多数州都有其分部,并在全球的其它国家开设了DI国家级区域组委。这是一项基于社区的、非盈利的、旨在培养青少年实际创新能力的国际性的教育项目。现在,全球已有包括美国45个州、加拿大12个省在内的75个国家和地区,共计超过200万名青少年及志愿者参与此项赛事及各种活动。其中包括巴西、墨西哥、英国、波兰、法国、丹麦、印度、韩国、新加坡、土耳其、南非、罗马尼亚、沙特阿拉伯等等。
DI的教育目标
DI是一个以社区为基础、适合学校的项目,它以快乐和有意义的方式建立参与者的创造力、问题解决能力和团队合作精神。
DI参与者
任何人!
DI适合来自任何国家的任何年龄、背景、地区的孩子参与,参与DI的孩子与其他孩子相比,唯一的区别就是他们面对挑战的能力以及创造性解决问题的能力。因为DI的参与者每天都能得到这方面能力的提升和锻炼。
参与规则
DI评估
DI挑战
DI要求参赛队创造性的解决两大类挑战,每类挑战都有它的教育侧重点。这两种挑战我们称为团队挑战和即时挑战。参赛队将在比赛时展示这两类挑战的解决方案,并由一群友善的“评判员”来评估。
DI挑战框架
A.团队挑战 (1) 中心挑战 (2) 自选项目
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即时挑战题
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团队挑战包括两大部分:中心挑战与自选项目。中心挑战是团队挑战题的细化,包含团队挑战题中要求团队必须解决的每个要素。 自选项目是团队挑战的一部分,自选项目让参赛队员充分展现他们的兴趣、天赋、及特长。
挑战A:技术类 挑战B:科技类 挑战C:艺术类 挑战D:即兴类 挑战E:结构类 挑战PO:服务学习类 挑战RS:明日之星类
DI的即时挑战,要求团队在不知道挑战题的前提下,在很短的时间内解决。在比赛时,团队进入一个房间,然后被给予即兴挑战题目及所需材料,他们将在5-8分钟的时间内,运用他们学习的创意问题解决技巧,快速形成问题的解决方案。即兴挑战根据内容的不同,分为3大类。
(1)表演类 |
如何参与DI
5-7人为支队参赛队;
至少一名年满18岁的成人领队;
确定不同级别的年龄组:小学EL组(1-5年级),中学ML组(6-8年级),高中SL组(9-12年级)和大学US组。
DI进行时--DI年度时间规划