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DI协会是世界上知名的、历史悠久的关于创意和团队合作以及创意问题解决能力的机构，成立于1982年，总部设在美国的新泽西州的樱桃山，在美国的大多数州都有其分部，并在全球的其它国家开设了DI国家级区域组委。这是一项基于社区的、非盈利的、旨在培养青少年实际创新能力的国际性的教育项目。现在，全球已有包括美国45个州、加拿大12个省在内的75个国家和地区，共计超过200万名青少年及志愿者参与此项赛事及各种活动。其中包括巴西、墨西哥、英国、波兰、法国、丹麦、印度、韩国、新加坡、土耳其、南非、罗马尼亚、沙特阿拉伯等等。
为什么参与DI？
DI的教育目标
DI是一个以社区为基础、适合学校的项目，它以快乐和有意义的方式建立参与者的创造力、问题解决能力和团队合作精神。
DI方法
DI评估
DI参与者
任何人！DI适合来自任何国家的任何年龄、背景、地区的孩子参与，参与DI的孩子与其他孩子相比，唯一的区别就是他们面对挑战的能力以及创造性解决问题的能力。因为DI的参与者每天都能得到这方面能力的提升和锻炼。
DI教育体系
DI赛事，提供了各种各个样丰富有趣的挑战活动，并营造了一个轻松愉快的环境，在这里，参与者通过完成挑战任务来激发他们的创造力，培养他们创造性解决问题的能力，以及团队合作精神。
5-7个人组成的团队，通过团队合作，发挥他们的创造力，以及他们的特长来共同解决DI挑战。
DI要求参赛队创造性的解决两大类挑战，每类挑战都有它的教育侧重点。这两种挑战我们称为团队挑战和即时挑战。参赛队将在比赛时展示这两类挑战的解决方案，并由一群友善的“评判员”来评估。
DI教育框架
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A.团队挑战 (1) 中心挑战
(2) 自选项目 B.即时挑战题
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以科学为基础；强调团队合作、创造性解决问题能力、创造力、即兴展示能力；需要长时间准备。 基于多元智能理论；给参赛队自由发挥他们创意、展示他们的潜能与特长；需要长时间来准备。
在很短的时间内快速形成一个即兴的解决方案；强调团队合作、创造性解决问题技巧、展示能力和对材料的创造性应用能力；时间管理能力。
DI完整的教育体系! |
A、团队挑战
DI的团队挑战是需要2个月或者更长的时间通过团队合作来共同解决的。每年都有5种类型的团队挑战供大家选择。每个团队挑战都有相应的教育侧重点，团队可以根据其自身的优势特长有针对性地选择其中的一个挑战来解决。同时，每个团队挑战都被设计成开放式的，可以在多个水平上（小学、初中、高中），运用多种方法来解决。
挑战A：技术类
挑战B：科技类
挑战C：艺术类
挑战D：即兴类
挑战E：结构类
挑战PO：服务学习类
挑战RS：明日之星类
团队挑战包括两大部分：中心挑战与自选项目。中心挑战是团队挑战题的细化，包含团队挑战题中要求团队必须解决的每个要素。自选项目是团队挑战的一部分，自选项目让参赛队员充分展现他们的兴趣、天赋、及特长。
B、即时挑战
DI的即时挑战，要求团队在不知道挑战题的前提下，在很短的时间内解决。在比赛时，团队进入一个房间，然后被给予即兴挑战题目及所需材料，他们将在5-8分钟的时间内，运用他们学习的创意问题解决技巧，快速形成问题的解决方案。即兴挑战根据内容的不同，分为3大类。
A:表演类
B:任务类
C:任务与表演结合类
如何参与DI
1、DI参与者
5-7人为支队参赛队；
至少一名年满18岁的成人领队；
确定不同级别的年龄组：小学EL组（1-5年级），中学ML组（6-8年级），高中SL组（9-12年级）和大学US组。不同年龄、背景、地区的人都可以参与。在这项活动里唯一可以区分的是人们适应变化的能力和接受新事物的速度。但只要是项目参与者每天都可以学到新的知识！
2、DI比赛时间
DI全国展示：
每年12月，在DI中国区组委会的指导下，举办DI中国区年度成果展示，来自中国各省市的DI代表队，通过几天的激烈角逐，最终胜出队将代表中国赴美国参加DI全球决赛。
DI全球总决赛：
每年5月，在美国举行，届时来自世界75个国家及地区近6万多人参加此次比赛。
DI中国区组委在中国很多省份均设有地区组委会，各地区组委全面负责当DI赛事在当地的推广及当地教育相关机构参与DI赛事等，每年的9-11月份各学校或教育相关机构可通过当地组委进行DI会员注册，参与DI赛事，如欲了解详情，请访问DI中国区或您所在地的DI组委会。
DI进行时--DI年度时间规划
邮箱：admin@gete-di.com
电话：010-84764148
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