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什么是DI?

      DI是世界上知名的、历史悠久的关于创意和团队合作以及创意问题解决能力的机构,成立于1982年,总部设在美国的新泽西州的樱桃山,在美国的大多数州都有其分部,并在全球的其它国家开设了DI国家级区域组委。这是一项基于社区的、非盈利的、旨在培养青少年实际创新能力的国际性的教育项目。现在,全球已有包括美国45个州、加拿大12个省在内的75个国家和地区,共计超过200万名青少年及志愿者参与此项赛事及各种活动。其中包括巴西、墨西哥、英国、波兰、法国、丹麦、印度、韩国、新加坡、土耳其、南非、罗马尼亚、沙特阿拉伯等等。



DI的教育目标

DI是一个以社区为基础、适合学校的项目,它以快乐和有意义的方式建立参与者的创造力、问题解决能力和团队合作精神。

  • 培养参与者创造性与判断性的思维能力
  • 学习并应用创造性解决问题的方法和工具
  • 培养团队合作、互相协助以及领导力等能力
  • 提升参与者展示能力
  • 发掘和培养参与者各方面天赋和潜能



DI参与者

任何人!

DI适合来自任何国家的任何年龄、背景、地区的孩子参与,参与DI的孩子与其他孩子相比,唯一的区别就是他们面对挑战的能力以及创造性解决问题的能力。因为DI的参与者每天都能得到这方面能力的提升和锻炼。

  • 快乐
  • 结交新朋友
  • 学会创造性地解决各种各样的问题
  • 学会快速反映能力
  • 学会理解和尊重团队的想法、特长和能力
  • 学会更有效的管理时间
  • 学会依靠团队的力量
  • 学会更有效的组织
  • 学会不轻易放弃
  • 认识到自己的潜能


参与规则

  • 组成5-7人的团队,为完成一项挑战,共同合作8-12个星期
  • 团队以外的任何人都不允许干涉
  • 领队的任务是协助团队完成挑战
  • 通过全球58个分支机构,我们为领队提供丰富的培训机会
  • 参与者通过使用工具来提高创造性解决问题的能力
  • 开放式的团队挑战和即时挑战让团队充分发挥创造力
  • 基于多元智能理论的附加旅程凸显个人和团队的特长与强项
  • 即时挑战题锻炼参与者快速的判断性思考能力
  • 团队挑战题锻炼参与者深入解决问题的能力


DI评估

  • 比赛是团队庆祝的时刻
  • 比赛将会对(团队挑战和即时挑战)的解决方案进行综合评估
  • 评判员将在团队展示解决方案的过程中给予相应的分数
  • 比赛数据表让参赛队快速有效的展示他们的解决方案
  • 特殊奖项将颁发给有杰出创造力、团队合作及创新创意出众的队伍


DI挑战

DI要求参赛队创造性的解决两大类挑战,每类挑战都有它的教育侧重点。这两种挑战我们称为团队挑战即时挑战。参赛队将在比赛时展示这两类挑战的解决方案,并由一群友善的“评判员”来评估。

 

DI挑战框架

A.团队挑战        

(1) 中心挑战                      

(2) 自选项目   


    

          


+


   即时挑战题     

         

        

团队挑战包括两大部分:中心挑战自选项目。中心挑战是团队挑战题的细化,包含团队挑战题中要求团队必须解决的每个要素。

自选项目是团队挑战的一部分,自选项目让参赛队员充分展现他们的兴趣、天赋、及特长。

挑战A:技术类

挑战B:科技类

挑战C:艺术类

挑战D:即兴类

挑战E:结构类

挑战PO:服务学习类

挑战RS:明日之星类


DI的即时挑战,要求团队在不知道挑战题的前提下,在很短的时间内解决。在比赛时,团队进入一个房间,然后被给予即兴挑战题目及所需材料,他们将在5-8分钟的时间内,运用他们学习的创意问题解决技巧,快速形成问题的解决方案。即兴挑战根据内容的不同,分为3大类。

(1)表演类
(2)任务类
(3)任务与表演结合类

 



如何参与DI

5-7人为支队参赛队;

至少一名年满18岁的成人领队;

确定不同级别的年龄组:小学EL组(1-5年级),中学ML组(6-8年级),高中SL组(9-12年级)和大学US组。


 

DI进行时--DI年度时间规划