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模范学校--广州市天河外国语学校

一、简介

广州市天河外国语学校创办于2012年3月，是区委区政府重点打造的高起点、高标准、高质量的寄宿制完全中学；是广州经济总量第一大区——天河区政府着力打造的理念先进、环境幽雅、师资优异、学生优秀、质量超群的以外语为学科特色、以多元为文化特征、以和雅品质为人才规格的现代化国际化的外国语学校。学校取优秀外校经验，守理想教育愿景，走改革创新之路，凭借先进的和雅教育理念、接轨国际的小班教学、显著的外语特色、包容并蓄的中西文化和优异的师资队伍，育具有和雅品质的世界公民。

自2012年3月天外创办伊始，目的地想象项目就列入学校的“创新思维”校本课程实施，与“演讲与口才”“经典教育”“第二外语”“国际理解”等校本课程放在同等重要的地位实施。可以说，在这所以外语为学科特色、以多元为文化特征、以和雅品质为人才规格的新学校，，从一办学就流入了天外师生的血液中，天外人有着仰望星空与脚踏实地的自豪感！

他们具有的创新精神，在目的地想象创新思维大赛大显身手。2012年11月，获第六届“广东省创新思维竞赛”一等奖；12月代表广东从240多支代表队中脱颖而出，力压群雄，获全国初中D组一等奖（全国仅两名），取得美国总部于2013年5月举办的由66个国家和地区参加的全球总决赛的入场券。

二、模范学校开展现状

说起与目的地想象的缘分，广州天河外国语学校从2012年9月份接触项目以来，一路秉承着的教学理念与精神，校内初期开设规模为，每班 30人、每班6个团队、6个课程班的校本课程、社团活动、综合实践活动班。共有教师8人，认证裁判1人，认证讲师1人，和课堂专用室。

规模

课程实施

除每周安排在课表的一节固定课时外，参加比赛的队伍还加一节社团课和综合实践活动课进行集会，主要进行即时挑战训练。学生还利用晚自习等闲暇时间开展长期题解题训练。每年第一学期期末艺术节还会选送优秀团队进行表演展示。第二学期自编项目挑战，在学期末学业评价或社团开放日进行展示。

嘉年华—2016年徽章设计活动

在2016年举办的嘉年华之徽章设计活动中，设计5个徽章为一套，分别寓意精神：创意激发，团队合作，时间管理，问题解决，领导能力。另一层含义：代表初一到高三4个年级以及学校。并选择优秀的设计稿制作徽章，作为首届天外嘉年华活动奖品及纪念品。

2016天外嘉年华学生设计的徽章及成品

教师感想

井井有条的课程模式开展，当然离不开学校尽职尽责的老师。这是一段来自于广州市天河外国语学校认证裁判、认证讲师的内心独白：

“从2012年9月份接触项目以来，我就爱上了这个能够与学生进行思想碰撞，放松互动的项目。创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。《创新思维》以“创造性地解决问题（ creative problem solving)”作为课程的核心，是我校开设的以启发、训练学生思维的综合性、实践性、活动性的校本课程。从办学一开始就开设，目前在非毕业必修课，隔周开课；在毕业班为选修课，每周1课时。选用国际上最受青少年和家长欢迎的教育项目项目等作为教学素材；多个学科教师兼职任课；以快乐和有意义的方式培养学生的时间管理能力、创造力、问题解决能力和团队合作精神，既是过程式教育，又是快乐式教育。4年来，4届的学生在成长，思维得到训练，更加懂得如何与人合作与交流，如何学以致用，如何用习得的知识和技能进行对某一课题的深入研究，如何自信大方地进行展示。作为老师，也在与同事的合作过程中学会了期待与激励，等待与坚持。非常感谢目的地想象伴我在教师生涯中快乐成长！”