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目的地想象创意课堂，是目的地想象教育理念与学校教育结合的产物，旨在学校内部开展有效的系列活动，以此补充学校教育中关于学生综合能力培养、兴趣习惯养成等方面的过程式教育。
北京市教委自2014年起在全市义务教育阶段推行中小学生课外活动计划，2014年初，门头沟区教委与目的地想象中国区组委会合作，引进此项目，希望将国际先进教育资源引进到区内，让门头沟区的孩子们也能接触到优质的国际教育课程。由此，目的地想象创意课堂项目正式启动，目前，本项目只在北京市开展，现已开展的创意课堂的学校达到50所中小学校，已有超过5000人参与其中课程中，迄今创意课堂获得了学校、广大师生和家长的高度好评和赞扬！
由目的地想象中国区组委会派出经过专业培训的老师， 到各中小学校每周进行一到两次时长为1小时或2小时的活动课程，通过立足于现实生活问题的思考和解决，培养参与者有创意的、有判断性的思维，学习并应用创意问题解决方法和使用工具的能力，同时培养团队合作、互相帮助以及领导等能力，提高参与者的研究和提问的技巧，注重创意探索，关注细节，加强并应用书面表达和口头表达能力，以及即兴和深入的展示技巧，促进对各方面特长和天赋的发掘、使用和培养。
Ⅰ.课程内容
u 由中国区派出专职教师授课，由学校以社团形式组织学生参与。
u 每个学校设社团，每个社团10-30人不等。
u 课程每周至少一次，每次至少一小时。
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周次 |
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17-18 |
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第一阶段 |
第二阶段 |
第三阶段 |
第四阶段 |
第五阶段 |
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内容
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组队理解挑战 队员相互认识 理解内容、规则了解团队挑战、 即时挑战
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激发创意 理解创意含义 熟悉创意流程 体会创意工具 头脑风暴工具 为团队挑战激发创意 |
聚焦创意 掌握创意工具 聚集创意 掌握调研工具 调研挑战中问题 完成专长列表 了解个人团队专长 |
执行与准备 完善团队挑战 方案 动手实践 完成创意 练习展示
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展示与评估
期末嘉年华 |
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各个阶段的目的：
第一阶段：了解挑战——培养阅读能力和启发团队意识
第二阶段：激发创意——培养创造性思维
第三阶段：聚焦创意——培养判断性思维
第四阶段：执行准备——培养行为能力
第五阶段：展示评估——创意思维嘉年华
邮箱：admin@gete-di.com
电话：010-84764148
地址：北京市朝阳区霄云里8号楼1单元13层1601室089
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